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專業設置

2017/6/1 9:58:00


1.法學(專業代碼030101K)


人才培養目標和規格:

本專業旨在培養能夠適應社會主義現代化建設、市場經濟需要和法治建設需求,德智體美全面發展,掌握法學的基本理論和基本知識,接受法律思維和法律實務的基本訓練,能夠運用法學知識和方法分析與解決問題,在黨政機關、司法機關、企事業單位、律師事務所等從事基層法律實務工作,具有法治信仰、創新精神、實踐能力和健康人格的應用型法律專門人才。

培養方向

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.司法法務方向:培養學生具備良好的邏輯思維能力和法學思維能力,樹立法律至上的法治理念,具有公正廉潔的職業操守;掌握相關的法律基本理論知識,具備法律案件處理的能力,成為德才兼備的應用型人才;畢業后可以通過相關資格考試到人民法院、人民檢察院等司法機關工作,也可到律師事務所、法律服務機構工作,為當事人提供法律服務。

2.企業法務方向:培養學生具有縝密的法律思維和系統扎實的法律專業知識,掌握現代企業金融法律知識、房地產法律知識和公司企業實際運營過程中的各類法律實務操作技能;培養學生具有較強的文書寫作、溝通交流以及審核法律合同的能力,使學生具有解決法律問題的能力,能夠勝任企業法務專員崗位需求;畢業后可在相關企事業單位從事法務工作。

3.海商法方向:培養學生成為具有嚴謹的文字功底、語言表達能力、扎實的英語基礎、法學知識素養、較強創新能力和風險防范能力;熟悉海運和相關業務,精通海商法以及相關的海事法律,能夠將所學知識綜合運用于實踐的復合型、外向型、應用型的海事法律高級人才;畢業后可通過相關資格考試到海事局、打撈局、海事法院等地工作,也可以到航運企業擔任法務、租船租紀人、船代、貨代等工作。

主要課程:

法理學、中國法制史、憲法學、行政法與行政訴訟法、民法、刑法、商法、經濟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法、知識產權法、犯罪學、證據法、勞動與社會保障法、旅游法、婚姻家庭法、法律文書寫作、房地產法、速錄技術等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:法學學士學位 



2.行政管理(專業代碼120402)

     

 人才培養目標和規格:

本專業培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面基礎理論和知識,熟練運用行政管理領域專業知識及專業技能,適應市場經濟對國家行政管理法制化、現代化和政治體制建設的需要,能夠在黨政機關、高等院校、企事業單位、社會團體、社區等單位從事行政管理工作,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高,具有良好的法律素養和管理理念,具有創新精神、實踐能力和健康人格的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.政府行政方向:培養學生掌握行政管理、公共政策等基本理論和知識,具備較高的思想道德水平和政治理論的基本素養,并與政府單位建立實習實踐平臺,將理論與實踐相結合,培養學生的組織協調和公文寫作與處理的核心能力,提高學生的理解能力、表達能力和人際溝通能力,為日后從事黨政機關事業單位的行政協理員、文秘、辦公室綜合管理等職務奠定堅實的基礎。

2.企業行政方向:培養學生掌握先進的管理理念和創新精神,具備良好的人文和管理的基本素養。與相關企業對接,建立學生實習實踐基地,將理論與實踐相結合,培養學生熟練操作辦公軟件和信息處理的核心能力,提高學生的人際溝通和表達能力,并掌握辦公室行政人事管理,且對人事六大模塊較為熟悉,為日后擔任中外大中型企業前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經理助理等職務奠定堅實的基礎。

主要課程:

管理學原理、政治學原理、法學概論、社會學概論、行政公文寫作與處理、社會保障學、行政法學、西方政治思想、西方管理思想史、人力資源管理與開發、公共政策學、行政倫理學、行政管理學、市政學、行政組織學、管理心理學、公共關系學、電子政務、社會調查研究方法、速錄技術、辦公事務管理、會議管理、談判學、會務禮儀等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:管理學學士學位 




 3.社會學(專業代碼030301)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握社會學的基礎理論,具備較強的社會調查能力、數據統計分析能力、定性研究能力、人際溝通能力、組織管理能力、團隊協作能力、語言和文字表達能力,具有從社會學視角分析社會現象和社會問題,提出解決方案的基本素養,能在民政、人事、人力資源、勞動、社會保障、社會福利、社會工作、社會調查、統計、新聞出版等部門、各類企事業單位、各類社會團體和社會組織從事社會調查研究、數據統計分析、人力資源管理、組織協調、社會管理、社會服務等方面的工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.考研升學方向:培養學生具備初步對社會問題和社會現象進行定性研究的能力,就業方向為考研或出國留學。

2.企業工作方向:培養學生具備社會調查能力、數據統計分析能力、進行企業人力資源管理、組織協調等企業行政的能力,畢業后能在各類企事業單位、各類社會團體和社會組織從事社會調查、數據統計分析、人力資源管理、組織協調等工作。

3.政府工作方向:培養學生具備社會調查能力、數據統計分析能力、開展社會管理、提供社會服務等政府行政的能力,畢業后能在民政、人事、人力資源、勞動、社會保障、社會福利、社會工作、社會調查、統計、新聞出版等政府部門從事社會調查、數據統計分析、社會管理、社會服務等工作。

主要課程:

社會學概論、西方社會學理論、外國社會學史、中國社會學史、中國社會思想史、西方社會思想史、社會學名著導讀、社會心理學、社會工作概論、社區概論、人類學概論、經濟社會學、政治社會學、城市社會學、農村社會學、應用社會學、消費社會學、網絡社會學、突發事件管理概論、中國社會、社會調查研究方法、市場調查、問卷設計與數據分析、社會統計學、社會統計分析軟件等。    

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:法學學士學位




 4.應用心理學(專業代碼071102)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應社會主義現代化建設和市場能力需求,德、智、體、美全面發展,具有良好科學精神和人文關懷,掌握心理學的基本理論、基礎知識和實證研究方法,掌握心理統計、測量、咨詢、治療的技術技能,具備從事心理相關工作的良好素質和實際應用能力,能在教育、科研機構、黨政機關企事業單位、社會團體從事心理咨詢、心理測評與人力資源開發等工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀本專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。專業培養模式采用理論及知識學習、實驗實踐訓練、實操技能培養相結合的形式,本專業的培養方向包含兩個方向:

1.心理咨詢方向:掌握作為一名心理咨詢師所需要具備的基本知識、基本理論、職業道德等基本素養,以及實際應用中所需要的咨詢技術等核心能力,培養能夠在心理咨詢機構、大中小學、企業單位從事心理咨詢相關工作的應用型人才。

2.心理測量與人力資源開發方向:具備人事管理心理學基本視角與素養,掌握人才測評、人力資源開發與管理具體技術的核心能力,培養在企事業機關單位人事部門從事人員選拔、人力資源開發與管理等工作的應用型人才。

主要課程:

普通心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、實驗心理學、心理學史、心理學研究方法、旅游心理學、心理測量學、人力資源開發與管理、咨詢心理學、心理咨詢技術、職業心理學、管理心理學等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:理學學士學位



 5.社會工作(專業代碼030302)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握社會工作基本理論和基礎知識,具有良好的人文素養、敏銳的觀察力、組織協調能力、較強人際溝通能力以及良好的心理素質和職業道德素養,具備較強的社會工作實務與行政綜合能力,能在民政、衛生、司法部門,工會、青年、婦女等社會組織及其他非營利組織、公益組織等機構中,從事社會工作直接服務、社區發展與管理、社會政策研究、社會行政管理、社會工作評估與研究,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.社會工作師:堅持以能力培養為本,培訓學生發掘與分析社會問題能力;綜合運用專業知識與技巧,提供直接服務的能力。就業方向為民政、衛生、司法部門,工會、青年、婦女等社會組織及其他非營利組織專業社會工作者。

2.項目主管:堅持以能力培養為本,提高學生發掘與分析社會問題能力、具有較強的文書撰寫能力和語言表達能力、社會福利行政與管理的能力。就業方向為民政、衛生、司法部門,工會、青年、婦女等社會組織及其他非營利組織等機構的組織管理人才。

主要課程:

社會學、社會工作概論、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作實務、社會行政、社會工作研究、社會政策與法規、社會福利、社會保障、家庭社會工作、社區矯正、老年社會工作、兒童福利與服務、非營利組織運營與管理、社區營造、服務項目設計與評估等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:法學學士學位



6.國際經濟與貿易(專業代碼 020401)


人才培養目標和規格:

本專業培養德育為先,德、智、體、美全面發展,系統掌握經濟、管理、法律等基本知識和國際經濟與貿易專業基礎理論,具有良好的人文素養、科學素質與心理素質,具備熟練的國際經濟與貿易問題觀察分析、國際貿易實務操作、經濟數據搜集與處理、商務語言交流、國際市場開發能力,能勝任國際商務部門、進出口企業、金融業等企業及相關行業的貨物貿易、服務貿易類崗位群對應的國際經濟與貿易工作,具有開放視野、創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。 

1.貨物貿易方向:培養系統掌握國際物流和出口退稅業務的流程要求,熟練運用國際貿易英語函電以及跨境電商平臺,了解國際商務談判技巧,具備貨物貿易實操能力、相關法律實操能力和國際市場營銷實操能力的應用型人才。畢業后可到企業、外貿公司、貨代公司等從事外銷、跟單和報關工作,也可到跨國公司從事輔助性的投資與管理工作。

2.服務貿易方向:培養系統掌握服務貿易和文化貿易的基本理論,熟練運用服務外包項目管理,了解國際旅游管理、國際商務禮儀和要求,具備涉外旅游管理能力、文娛產業管理能力的應用型人才。畢業后可到旅游產業、會展產業、健康產業、文化產業等產業鏈基層業務管理崗位從事涉外服務工作。

3.金融機構經營與管理方向:培養系統掌握商業銀行、保險、互聯網金融等領域的經營管理原則和方法,熟練運用外匯交易系統和證券投資系統,具備金融機構管理能力的應用型人才。畢業后可到銀行業、保險業、證券業等金融部門開展綜合業務或從事輔助性的管理工作。 

主要課程:

管理學、西方經濟學、經濟法、會計學、應用經濟統計學、金融學、計量經濟學、英語聽力與口語、國際貿易理論與實務、國際金融理論與實務、國際商務英語、國際商法、國際結算、國際電子商務、國際市場營銷等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:經濟學學士學位



7.會計學(專業代碼 120203K)


人才培養目標和規格:

本專業培養德育為先,德、智、體、美全面發展,系統掌握管理、經濟和法律等基本知識和會計學專業基礎理論,具備熟練的會計核算、財務分析、會計制度設計與管理能力,擁有良好的職業道德與職業素養,能勝任工業、商業、金融業、服務業等企業及相關行業的管理會計、金融會計、旅游會計、稅務籌劃與預算會計、資金運籌與財務控制類崗位群對應的會計工作,具有開放視野、創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。 

1.管理會計方向:培養系統掌握企業人力資源規劃、營銷戰略的基本理論、程序、技術方法,熟練運用會計信息系統,具備企業運營管理能力、會計制度設計能力以及預算與績效評價能力,并能對企業內部資源、外部環境進行戰略分析、戰略選擇以及有效的戰略實施和戰略控制的應用型人才。畢業后可到大中小型企業、會計師事務所從事會計核算、審計內控及其輔助性的戰略規劃工作。

2.金融會計方向:培養全面掌握商業銀行運營管理、風險管理、資本市場與金融機構運作機制,熟練運用會計信息系統的基礎,具備商業銀行、中央銀行、銀行間支付系統、非銀行金融機構的會計核算和會計業務管理能力的應用型人才。畢業后可到各類金融機構從事會計核算工作或輔助性的風險管理工作。

3.旅游會計方向:培養熟悉自然旅游資源的文化意蘊、人文旅游資源的文化價值、社會旅游資源的文化情趣,掌握旅游禮儀、旅游發展的原理、實踐與哲學,熟悉旅行社經營管理、酒店管理基本知識,熟練運用會計信息系統,具備旅游、餐飲服務企業的會計核算能力與會計制度設計管理能力的應用型人才。畢業后可到旅行社、酒店或餐飲服務企業從事會計核算工作或輔助性的會計制度設計管理工作。

4.稅務籌劃與預算會計方向:培養全面掌握稅法、稅務會計理論結構、納稅基礎以及符合稅法要求的各稅種會計的確認、計量與申報流程,具備一定的稅務籌劃能力、稅務代理能力、稅務管理能力以及預算會計核算能力和預算會計管理能力的應用型人才。畢業后可到企業、稅務師事務所或政府部門從事納稅籌劃、稅務代理、預算會計管理工作。

5.資金運籌與財務控制方向:培養全面掌握稅法基本知識、資產評估的基礎理論、企業集團資金運籌以及財務控制的理念和技術方法,熟悉企業并購的基本理論、實踐經驗和具體操作,把握國內外企業并購的發展趨勢和規律,具備一定的財務分析能力、企業并購的實際操作能力和跨國公司財務管理能力的應用型人才。畢業后可到企業、證券公司、會計師事務所選擇從事財務分析與財務管理工作,或選擇從事有關企業并購的輔助性工作。

主要課程:

管理學、西方經濟學、應用經濟統計學、經濟法、會計學、金融學、財務會計、成本管理會計、財務管理、稅法、高級財務會計、審計學、財務報表分析、公司戰略與風險管理、納稅籌劃等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位



8.經濟與金融(專業代碼 020307T)


人才培養目標和規格:

本專業培養德育為先,德、智、體、美全面發展,系統掌握管理、經濟和法律等基本知識和金融學專業基礎理論,具備熟練的金融資產經營管理能力、證券投資技巧、金融機構會計核算能力、投資管理與決策能力,擁有良好的職業道德與職業素養,能勝任商業銀行、證券、保險、信托、投資咨詢等行業以及中國人民銀行、銀監會、證監會、保監會等金融監管部門有關金融理財、投資銀行業務和金融機構經營與管理的金融服務與金融管理工作,具有開放視野、創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.金融理財方向:培養系統掌握金融理財的經濟金融基礎,具備股票、期貨、債券、房地產、外匯等投資實際操作能力,具有投資的基本分析和技術分析能力,有較高的投資、證券業務操作技能和一定的理財分析能力,具有財務狀況分析和投融資管理分析能力,具有一定的企業資產重組、產權交易實際操作能力投資與理財基本知識和實務操作技能,能為企業和個人提供金融理財服務以及咨詢、管理支持的應用型人才。學生畢業后可到大中小型金融機構、房地產等行業從事金融投資理財工作。

2.投資銀行業務方向:培養系統掌握投資銀行理論與實務的經濟金融基礎,熟悉各種金融工具、具備一定的項目投融資能力和較高的金融服務營銷水平,能為企業重組與并購、各級各類市場IPO等投融資活動提供管理咨詢以及決策支持的應用型人才。學生畢業后主要選擇到證券公司、各類企業從事項目投融資管理與咨詢工作。

3.金融機構經營與管理方向:培養系統掌握金融機構具體業務,熟悉各類金融法規,具備較強的具體業務處理能力、金融產品營銷能力和綜合業務管理能力,以及具有一定的風險管理能力的應用型人才。學生畢業后可選擇到商業銀行、證券公司、保險公司等各類金融機構從事各類具體業務操作、綜合業務管理及其輔助性的內部風險管理與控制工作。

4.收藏品交易方向:培養系統掌握收藏品鑒定、投資和交易基礎理論,具備熟練的收藏品鑒定、保管、估價、投資、管理和交易能力,擁有良好的職業道德與職業素養,能勝任收藏品交易與管理的應用型人才。學生畢業后可選擇到收藏品投資、交易中心,收藏品拍賣中心,博物館,銀行、保險機構涉及收藏品部門等職能部門崗位工作。

主要課程:

管理學、西方經濟學、會計學、經濟法、應用經濟統計學、計量經濟學、金融學、財政學、國際金融理論與實務、商業銀行經營與管理、金融企業會計、金融市場與金融機構、證券投資理論與實務、投資學、保險學、中央銀行學等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:經濟學學士學位 



9.工程管理(專業代碼120103)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應社會主義現代化建設和市場經濟需要,德育為先,德、智、體、美全面發展,能系統掌握工程管理專業的基本理論、基本知識和基本技能,具備良好的職業道德修養、吃苦耐勞的敬業精神、良好的組織協調溝通能力,具有施工測量的能力、施工項目管理的能力、編制造價文件的能力、工程監理的能力,能在施工企業、房地產企業、咨詢企業、設計院等企事業單位及政府相關部門從事造價管理、工程施工、現場管理、工程監理、工程測量、工程投資、招投標、設計等方面的工作的具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。人才培養分為四個專業方向:

1.造價管理方向:本方向主要培養適應建筑企業、相關的事業單位及政府部門的成本管理崗位、造價崗位的人才,識圖能力較強、熟練計算機造價軟件操作、熟悉相關規范,具有編制各類造價文件及分析、控制工程成本的能力。

2.項目管理方向:本方向主要培養施工企業的施工技術崗位人才,能吃苦耐勞、善于溝通、熟悉相關規范,具有施工現場管理、安全管理、質量管理的能力和解決工程事故的能力。

3.投資管理方向:本方向主要培養適應建筑企業、相關事業單位和政府部門的投資管理崗位人才,有敏捷的經濟思維、正確的判斷力,具有正確進行工程項目投資、融資、策劃、風險分析的能力。

4.土木工程設計方向:本方向主要培養從事房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁等土木工程項目的項目規劃、設計、施工及管理的能力。

主要課程:

工程制圖、土木工程材料、工程力學、房屋建筑學、建筑結構、工程測量、工程招投標與合同管理、土力學與地基基礎、工程施工、工程經濟學、工程項目管理、工程估價、工程地質、AUTOCAD繪圖、工程監理、工程法規、專業外語等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位



10.工商管理(專業代碼120201K)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應我國深化社會主義市場經濟改革需要需要,具備較高的思想道德水平、政治理論素養、人文素養和科學素質,系統掌握工商管理專業的基本理論、基本概念和基本技術方法,能在黨政機關、企事業單位從事綜合行政管理、職業經理人活動以及市場開拓等相關工作,熟悉計劃、領導、組織、控制等具體管理職能,形成獨立的管理決策能力,具有創新精神、實踐能力、溝通能力人格健康的應用型管理人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,首先經過兩到三年的基礎知識學習,然后根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。人才培養提供三個專業方向:

1.企業綜合行政管理方向。培養學生掌握一般企事業單位行政管理崗位的活動規律和要求;具備一定的管理溝通能力、關系協調能力以及禮儀修養;掌握一般行政管理崗位的基本工作內容和方法。主要就業領域為黨政機關、基層單位、企事業單位或商業企業從事綜合行政管理的相關工作。

2.職業經理人方向。該方向主要針對有一定實踐基礎并致力于成長為職業經理人的學生。培養學生的系統管理思維以及管理倫理、人性文化、企業家精神等職業化管理素養,掌握企業管理管理的綜合管理思想和方法,具備較強的管理創新能力、領導能力。主要就業領域為黨政機關、基層單位、企事業單位或商業企業從事職業經理人活動的相關工作。

3.創業市場開拓與管理方向。該方向主要滿足學生的自主創業需求,培養學生健康的創業心理素質、競爭意識以及誠信意識,同時要求學生具備良好的身心素質;培養學生的市場分析、商務談判、客戶關系管理、營銷渠道管理等創業和市場開發相關的知識素質和能力。主要就業領域為企事業單位或商業企業從事市場開拓工作和自主創業。

此外,本專業還對接特定企業用人需求,對致力于加入合作辦學企業的學生開展企業定制課程培訓,幫助學生順利就職和加速職業發展。

主要課程:

管理學、會計學、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、財務管理、統計學與SPSS、經濟法、市場調查與預測、人力資源管理、企業戰略管理、管理信息系統、組織行為學、生產運營管理、物流管理、電子商務、管理溝通、公共關系學、ERP原理與應用、專業外語、文獻檢索、中小企業治理、企業家精神與領導藝術、行政管理及創新創業課程等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:管理學學士學位



11.市場營銷(專業代碼120202)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握管理學、經濟學以及市場營銷學的基本理論,具備較高的大學生基本素養,具有較強的市場營銷專業素養和核心能力,能在各類企業的銷售業務和銷售管理崗位從事實際工作,或者在互聯網+和房地產等行業進行營銷推廣工作的具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。人才培養分為兩個專業方向:

1.銷售業務及管理方向:銷售與促銷能力,理解與說服客戶的能力。該專業方向主要培養具有表達與溝通能力、協調和團隊合作能力、開拓創新能力以及適應與抗壓能力的應用型人才。主要就業領域為各類企業的營銷和銷售部門。

2.互聯網+營銷方向:運用網絡及新媒體進行營銷推廣能力。該專業方向主要培養具有市場開發與分析能力以及新媒體促銷能力的應用型人才。主要就業領域為各類互聯網+企業和企業的互聯網營銷部門。

主要課程:

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、會計學、財務管理、統計學與SPSS應用、經濟法、市場調查與預測、消費者行為學、品牌管理、廣告學、公共關系學、分銷渠道管理、營銷策劃、國際市場營銷、網絡營銷、服務營銷、電子商務概論、客戶關系管理、商務談判、推銷與促銷、社群營銷、大數據營銷、計算機應用基礎等。 

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:管理學學士學位



12.人力資源管理(專業代碼120206)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應現代社會和經濟發展需要,掌握管理、經濟、法律、組織行為等方面的基本理論知識,具有人力資源管理的基本技能,熟悉與人力資源管理的有關方針、政策及法規,有較強的語言文字表達、人際溝通、組織協調能力,較高的人力資源管理專業素養和核心能力,能在企事業單位、教育及咨詢機構和政府機關等從事招聘、培訓、薪酬管理、績效管理以及員工關系等人力資源崗位,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。人才培養分為兩個專業方向:

1.企業人力資源管理方向:工作分析、培訓與開發、人力資源管理法規、薪酬管理和績效管理五個模塊的管理實踐能力。該專業方向主要培養具有較強的職業素養和基本職場禮儀,較好的管理溝通素養的應用型人才。主要就業領域為企事業單位、政府機構的人力資源部門。

2.人力資源管理咨詢方向:人力資源咨詢與研究方法、社會心理學、服務管理、商務談判和市場調查與預測五個人力資源管理咨詢的管理實踐能力。該專業方向主要培養具有戰略性思維素養和較高的人力資源敏感度的應用型人才。主要就業領域為獵頭公司、管理咨詢服務公司等。

主要課程:

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、統計學與SPSS應用、經濟法、人力資源管理、會計學、財務管理、組織行為學、勞動經濟學、工作分析、薪酬管理、績效管理、培訓與開發、人員測評、管理溝通、社會保障學、人力資源管理法規、專業英語、計算機應用基礎等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位



 

13.物流管理(專業代碼120601)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應社會主義現代化建設和市場經濟需要,為海南自貿區(港)建設服務,德育為先,德、智、體、美全面發展的人才,培養能夠在海南、珠江三角及其周邊地區乃至全國第三方物流、專業運輸、倉儲、生產制造、流通、貨代、報關等企事業單位或物流相關行業中,適應倉儲管理、運輸調度、配送、報關、貨代等工作崗位,并從事倉儲、配送、信息管理、貨運代理、報關報檢、國際物流等業務操作的管理工作,具有較強的專業能力,可持續發展的學習能力,良好職業道德、溝通等社會能力,具有創新精神、實踐能力和健康人格的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。人才培養分為三個專業方向:

1.物流規劃與服務方向:熟悉一般物流企事業單位服務管理崗位的活動規律和要求,掌握一般物流服務與規劃崗位的基本工作內容和方法。培養學生物流服務、物流規劃與設計、方案策劃、倉儲策劃等能力。該方向適合培養從事物流服務管理類企業、物流行政崗位的人才。

2.多維度物流方向:熟悉海陸空物流倉儲崗位的特點及工作要求,并且具備足夠的海陸空物流運輸管理知識,掌握海陸空物流運輸管理的基本工作內容及方法。培養學生第三方物流、專業運輸、倉儲、生產制造、流通、貨代、報關、報檢的能力。該方向適合培養能夠從事物流倉儲、運輸、貨運代理等崗位的人才。

3.國際物流方向:熟悉及了解國際貿易形勢,掌握國際貿易報關、報檢流程,特別要求學生能夠精通英語,了解國際運輸管理的相關知識,以及掌握前沿信息技術能力及溝通管理能力。培養學生國際倉儲管理、運輸調度、配送、報關、貨代等能力。該方向適合培養從事國際貿易、國際貨運代理、國際電商、國際運輸等崗位的人才。

主要課程:

國際金融學、物流學、物流運籌學、交通運輸管理物流與供應鏈管理、物流成本管理、物流配送管理、電子商務物流、物流系統規劃與設計、采購管理與庫存控制、國際物流管理、物流專業外語、物流技術與裝備、物流戰略管理等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年

授予學位:管理學學士學位



14.財務管理(專業代碼 120204)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應社會主義市場經濟發展需要,具有扎實的經濟學和管理學理論基礎,掌握財務管理、投資、會計、風險管理等方面的專業知識和專業技能,富有社會責任感和法制意識,具備國際視野、創新精神和實踐能力的高層次應用型人才,能夠勝任各類工商企業、政府機關、事業單位及銀行、證券、保險等金融機構的相關實際工作及科學研究,或繼續攻讀碩士研究生,或出國深造。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生前兩年學習基礎課程,后兩年可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。人才培養提供三個專業方向:

1.企業財務戰略規劃方向:培養系統掌握企業理財相關知識的理論基礎,具備資產評估能力、戰略分析與管理能力、稅務籌劃能力以及國際理財能力的應用型人才。學生畢業后可到大中小型企業、跨國公司從事財務管理、資產評估工作,或從事輔助性的企業內部控制工作和財務戰略規劃工作。

2.商業銀行財富管理方向:培養系統掌握商業銀行運營基本原理及相關國際金融理論,具備商業銀行財務信息生成能力、商業銀行經營管理能力、商業銀行理財業務能力,了解私人銀行業務和個人財務規劃的原則、方法、程序的應用型人才。學生畢業后主要選擇到各類商業銀行從事理財服務工作,或輔助性的商業銀行經營管理工作。

3.資本市場財務運營方向:培養系統掌握證券估值、投資的理論基礎及實際操作,具備證券分析能力、外匯交易能力、資本運營能力,認識金融市場及金融機構機制、法規、工具,掌握保險基本理論,了解基本類型保險合同的特征,并掌握其營銷手段的應用型人才。學生畢業后可選擇到證券公司、保險公司或企業從事各類金融投資或金融理財產品營銷工作。

主要課程:

管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學、會計學、經濟法、應用經濟統計學、金融學、財務會計、財務管理、財務報表分析、公司戰略與風險管理、成本管理會計、高級財務管理、證券投資學、稅法與納稅籌劃等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位



15.旅游管理(專業代碼120901K)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握旅游管理專業的基本理論、知識和技能,具備一定的人文素養和較高的職業道德,具有較好的英語水平、溝通能力、實踐能力、創新能力,熟悉旅游市場運行機制和規則、國內外旅游業發展狀況和趨勢,具有旅游特色和國際視野,能夠勝任國際郵輪、星級酒店、旅游景區、旅行社等各類旅游企業、以及各級旅游行政管理部門的服務、管理崗位,具有創新精神、實踐能力、健康人格的應用型人才。

培養方向:

旅游管理專業基于模塊化課程教學,設置旅行社管理、郵輪管理與服務兩個專業方向,學生就讀專業后通過一年半的通識教育和專業學習,可根據學習情況、學習興趣、職業規劃等選擇專業方向。

1.旅行社管理專業方向:培養具有旅游行業前瞻意識、旅游禮儀與專業情懷等專業素養;掌握導游、計調、講解、銷售等專業技能,具備旅游風景區規劃及線路設計能力、市場分析及預測能力、旅游審美能力,考取導游證、計調師證、旅游咨詢師證等行業資格證書的能力;能在旅行社、旅游景區、旅游企事業單位從事管理、營銷、接待、高端服務等工作的應用型人才。

2.郵輪服務與管理專業方向:培養具有旅游服務意識、國際禮儀、國際視野及專業情懷等專業素養;掌握熟練的國際郵輪服務技能、海上救援與安全管理的知識與技巧、國際郵輪口岸接待能力,考取海員證等行業資格證書的能力,能在國際郵輪、高星級酒店的餐廳、客房、娛樂等崗位從事服務和管理工作的應用型人才。

主要課程:

管理學、西方經濟學、統計學、財務管理、會計學基礎、人力資源管理、企業戰略管理、旅游市場營銷、旅游學概論、旅游電子商務、旅游經濟學、旅游禮儀、酒店管理概論、旅游策劃學、旅游規劃與開發、旅游景區服務與管理、旅行社經營管理、導游業務、郵輪管理概論、餐飲管理等 。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位



16.會展經濟與管理(專業代碼120903)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握會展經濟學與管理學的基本理論和會展專業知識,具備會展策劃、營銷、項目運營管理基本能力,具有良好的職業道德、戰略思維、創新精神的基本素養,能夠在政府部門、行業組織、會展、旅游企業從事會展相關的策劃設計、營銷公關、品牌運營、統籌管理等工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向

本專業以培養創新性應用型會展管理人才為目標,基于地方特色和市場緊缺人才需求,設置了大型活動與賽事運營、國際會議與獎勵旅游、婚慶策劃與統籌三個培養方向。學生就讀后,可以根據學習興趣和職業規劃選擇專業方向。

1.大型活動與賽事運營方向(Event Management):培養具備良好職業道德、專業情懷與專業知識以及創新創意等專業素養;熟悉活動與賽事的組織流程,具有良好的戰略思維,敏銳的市場開拓意識和較強的團隊管理能力、創意策劃能力、統籌協調能力,并能夠以專業的視角對活動賽事進行評判。畢業生主要在政府部門、行業組織和公關傳媒機構從事活動和賽事的策劃、推廣、組織、運營等工作。

2.國際會議與會獎旅游方向(MICE):培養具備良好職業道德、專業情懷與專業知識以及創新創意等專業素養;熟悉行業產業鏈及產業發展趨勢,具有大型會議和展會策劃與組織能力,新媒體運營能力,較好的待人處事技巧和應急處理能力;畢業生主要在PCO組織、國際傳媒以及展會公司從事與展會、會獎和會議組織相關的管理工作。

3.婚慶策劃與統籌管理方向(Wedding Planning& Coordination ):熟悉大型婚禮及宴會的操作流程,具有較好的溝通、交流、信息抓取與分析能力,創意設計與文案策劃能力,較好的組織協調能力。畢業生主要在大型婚慶公司、星級酒店從事婚禮和宴會策劃、設計、營銷和管理等相關工作。

主要課程:

管理學、西方經濟學、會計學、統計學、財務管理、會展概論、展覽策劃與文案、節事活動策劃與管理、會議運營與管理、婚禮策劃與組織、會展展示設計與實務、市場營銷、會展英語、會展融資與贊助、會展企業管理、人力資源管理、宴會策劃與管理

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位



17.酒店管理(專業代碼120902)


人才培養目標和規格:

本專業培養的學生應系統掌握酒店業運營管理的基礎理論和知識,具備熟練的酒店服務運營能力、基本的商務管理應用能力及財務、人力、營銷等高級分析決策能力,具有堅定的酒店職業信念、良好的職業形象、行為規范和職業道德等素養,能在酒店業和泛服務業的服務運營與人力、營銷、財務等職能管理部門從事中高級運營管理工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業采取訂單式聯合培養、實踐教學、場域真題真做等模式,重視對學生管理應用能力、專業素養和理論的培養。根據酒店接待業對專業人才的需求,本專業設置了酒店人力資源管理、酒店市場營銷、酒店財務管理等三個培養方向。

1.酒店人力資源管理方向:本方向培養學生良好的職業形象與職業禮儀,主動服務意識與團隊合作精神;具備有效進行酒店員工測評和實施培訓的能力;合理設計員工職業規劃并充分激勵酒店員工的能力;塑造并傳播酒店企業文化,營造良好的組織氛圍的能力。通過本方向的培養,學生能夠在酒店招聘、培訓、考核等職能崗位就業。

2.酒店市場營銷方向:本方向培養學生良好的職業形象與職業禮儀,主動服務意識與團隊合作精神;具備利用新媒體有效開展數字營銷的能力;酒店公關策劃與組織實施的能力;酒店市場調查與分析決策的能力;酒店商務談判與內部溝通協作的能力。通過本方向的培養,學生能夠在酒店銷售、預訂、策劃、公關等職能崗位就業。

3.酒店財務管理方向:本方向培養學生良好的職業形象與職業禮儀,主動服務意識與團隊合作精神;具備完成酒店部門財務審核及實施成本控制的能力;綜合分析并提升酒店收益的能力;對酒店資產進行整體的價值分析和優化提升的管理能力;對酒店的投融資及回報進行分析的能力。通過本方向的培養,學生能夠在酒店住宿業從事成本核算及控制、投融資分析等崗位就業。

主要課程:

管理學、微觀經濟學、商務統計學、酒店會計基礎、酒店財務管理、中西餐服務、酒店飲品知識與鑒賞、茶文化與茶藝鑒賞、房務基礎、餐飲運營管理、房務運營管理、酒店市場營銷、酒店人力資源管理、酒店成本控制、宴會設計與會議統籌、酒店接待禮儀與職業形象塑造、酒店管理溝通、酒店英語等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位

 

18.漢語言文學(專業代碼050101)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握中國語言文學的基本知識,具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒賞能力和運用母語進行書面、口語表達的能力;畢業后能夠以專業優勢在實際工作中發揮所長;可繼續攻讀研究生,也可在行政機關以及文化教育、傳媒機構、對外交流等各類企事業單位工作從事漢語言文學教育教學、公關文秘、文化宣傳與策劃等方面的工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.公關文秘方向:培養具備系統的漢語言文學知識和良好的人文素養,具有辦文、辦事、辦會能力以及輔助管理能力的文秘、公關人才。

2.教育培訓方向:培養具備扎實的人文素養以及教育教學、科學研究能力的漢語言教育人才。

3.新聞出版方向:培養具備較強的理論批評、文字創作以及宣傳推廣能力的新聞出版人才。

主要課程:

現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、創意寫作、文史哲原典選讀、國學研究、比較文學、美學、民間文學、語言學概論、文學評論與寫作、公文寫作與處理、影視批評與寫作、新聞采訪與寫作、網絡文學與多媒體寫作、文獻檢索與論文寫作等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:文學學士學位

 


19.漢語國際教育(專業代碼050103)


人才培養目標和規格:

本專業屬于應用型專業,注重理論學習與應用實踐相結合。專業注重培養系統掌握漢語和英語基礎理論和知識,對漢語和英語語言、文學、文化及中外文化交流有較全面的了解,具備教育教學能力、文化傳播能力、跨文化交際能力,具有良好的職業素養和人文素養,能夠在國內外從事對外漢語教學,以及在國內教育教學單位、黨政機關、企事業單位從事教育教學、涉外文化交流與宣傳、文秘等工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的專業型、應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.對外漢語教學方向:培養符合國際標準的對外漢語教師以及國內的中小學教師。

2.新媒體和傳統媒體方向:培養具有多種媒體從業素養和知識儲備的文化文字專員。

主要課程:

現代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學導論、對外漢語教學法、對外漢語教育心理學、教師口語、第二語言習得研究、教學語法、跨文化交際、基礎英語、英語視聽說、英語寫作與翻譯、英語閱讀、文史哲原典選讀、中國古代文學、外國文學、書法等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:文學學士學位

 


20.網絡與新媒體(專業代碼050306T)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握互聯網與新媒體基本理論,具備網絡與媒體創意策劃能力、運營推廣能力、開發協同能力,具有較扎實的媒體素養,具備能在互聯網、新媒體以及傳統媒體行業,從事創意、策劃、制作、營銷、輿情監督、危機公關等工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

據權威報告顯示,網絡與新媒體專業的相關人才未來缺口達80-100萬人。本專業不以專業方向招生,而通過設置模塊課程形成專業方向。學生入學后接受通識教育課程、專業教育課程和創新創業課程三大課程模塊的教育學習。專業教育課程分專業基礎課、專業核心課和專業方向選修課,厚基礎、寬口徑、成梯階地逐漸獲得與提升適應崗位需要的專業核心能力。第一、第二學年夯實專業基礎,第三、第四學年強化專業技能。學生就讀專業后,后期可以根據學習情況和學習興趣選擇如下專業方向:

1.新媒體方向:培養具備扎實新媒體素養,能夠從事新媒體運營策劃、輿情監測、危機公關、活動推廣等崗位的高素質技術技能型專門人才。

2.短視頻制作方向:培養具備短視頻平臺操作和運營管理能力,能夠進行短視頻作品的策劃、編輯制作、推廣以及數據分析的技能型專門人才。

3.傳統媒體方向:培養能夠全面了解媒體市場、把握媒體環境,具有扎實媒體技能,具有在傳統媒體行業從事策劃、創意、寫作、編輯、營銷、推廣等工作的專門性人才。

4.媒體宣傳方向:培養全面了解相關法律法規、具有公關與行政能力,在政府、事業單位和企業中從事媒體宣傳的專門人才。

主要課程:

新媒體概論、傳播學概論、媒體策劃學、現代漢語、創意寫作、設計學概論、大眾傳播倫理與法規、新媒體界面設計、視覺文化研究、新聞采訪與寫作、廣告原理與實務、新聞軟件基礎、報刊與網絡編輯、網頁設計與制作、視覺傳達、新媒體創意與策劃、口語表達技能訓練、數字影像攝像技術、電子商務等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:文學學士學位

 


21.廣告學(專業代碼050303)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應區域經濟、社會發展和海南國際旅游島文化產業建設需要,系統掌握廣告學相關基礎理論知識,具備良好的語言表達溝通與媒介素養,同時具備廣告(公關)創意、文案、策劃、設計制作以及新媒體推廣的能力,能在各級廣告(公關)公司、傳播機構以及企事業單位的營銷與宣傳推廣部門從事廣告策劃推廣、設計相關工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

學生入學后接受通識教育課程、專業教育課程和創新創業課程三大課程模塊的教育學習。專業教育課程分專業基礎課、核心專業課和專業方向選修課,厚基礎、寬口徑、成梯階地逐漸獲得與提升適應崗位需要的專業核心能力。第一、第二學年夯實專業基礎,第三、第四學年強化專業技能。學生可在第三學年、第四學年根據自身學習情況和學習興趣選擇“策劃文案”與“廣告設計”中任一專業方向課程,深入以就業為導向的專業研修。

1.策劃文案方向:重點培養適應國際旅游島建設需要,具備品牌策劃能力、新媒體營銷策劃能力、旅游廣告(公關)推廣能力,具有創新思維和較強執行能力的廣告策劃文案專員;

2.廣告設計方向:重點培養適應國際旅游島建設需要,具備包裝設計能力、平面廣告設計能力、企業VI形象設計能力、影視后期制作能力,具有形象思維和較強執行能力的廣告設計專員。

主要課程:

廣告學概論、傳播學概論、中外廣告史、中外藝術史、市場營銷學、消費者行為學、設計素描、廣告創意、廣告策劃、廣告媒體、公關理論與實務、廣告文案寫作基礎、新媒體文案寫作、廣告攝影與攝像、數字技術與新媒體傳播、Illustrator軟件設計、Coreldraw軟件設計、字體與版面設計、平面廣告設計、廣告創業與經營、廣告談判與溝通藝術等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:文學學士學位

 


22.播音與主持藝術(專業代碼130309)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應海南國際旅游島區域政治經濟、旅游文化產業與新聞傳播事業發展需要,系統掌握中國播音學、新聞傳播學、影視藝術學的基本理論、基本知識,具有語言學、文藝學、傳媒管理、旅游會展等相關知識結構,能在各級各類廣電媒體、傳媒公司、旅游文化機構、政府和其他事業單位,從事播音主持、文藝演播解說、文化及會展講解、婚禮主持和禮儀服務以及傳播策劃相關工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

學生入學后接受通識教育課程、專業教育課程和創新創業課程三大課程模塊的教育學習。專業教育課程分專業基礎課、核心專業課和專業方向選修課,厚基礎、寬口徑、成梯階地逐漸獲得與提升適應崗位需要的專業核心能力。第一、第二學年夯實專業基礎,第三、第四學年強化專業技能。學生可在第三學年根據自身學習情況和學習興趣選擇“影視編導”、“禮儀主持與策劃”與“文藝主持與演播”中任一專業方向課程,深入以就業為導向的專業研修。

1.影視編導方向:面向媒體機構和宣傳部門,重點培養適應國際旅游島建設需要,具備影視節目策劃能力、節目采編能力、影視節目制作能力,懂主持、會編導,具有影視語言創新思維和獨立采編播能力的影視制作人才;

2.禮儀主持與策劃方向:面向傳媒公司、旅游行業的傳媒通訊部門,重點培養適應國際旅游島建設需要,具備文案采寫能力、舞臺主持能力、活動策劃與組織能力、講解與溝通能力、新媒體傳播與策劃運營能力,具有雙語采訪主持和較強執行能力的綜合性媒介人才;

3.文藝主持與演播方向:面向全媒體機構,重點培養適應國際旅游島建設需要,具備節目主持工作能力、解說配音工作能力、表演能力、劇本編創能力,具有“以播為主,一專多能”的獨立制作能力和創新創業思維的專業文藝主持及演播人才。

主要課程:

普通話語音及發聲、藝術導論、新聞學概論、語言創作基礎、播音學概論、廣播電視概論、中外影視精品導讀、傳媒專業外語、視聽語言、傳播學概論、節目策劃與臺本寫作、影視制作基礎、廣播節目主持與制作、全媒體新聞采編業務與實踐、新聞播音與出鏡報道、主持人形象塑造、臺詞與表演、影視配音、小說與故事演播、廣播劇編創、類型化節目主持與實踐、公眾演講與解說藝術、華語媒體語言傳播、經典節目模式解讀等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位

特殊要求:傳媒與文化產業學院播音主持藝術專業招生按照招生就業處招生辦法,面向單獨招生省份文化課過線,按照專業課排名從高到低錄取。統考省份依據公式核算分數排名,從高到低錄取。

 


23.動畫(專業代碼130310)


人才培養目標和規格:

本專業培養適應區域經濟、社會發展和海南國際旅游島文化產業建設需要,系統掌握動畫專業的基本理論和基礎知識,以及影視、繪畫、數字技術等相關知識,具備動畫創作與制作的基本能力,并具有影視、繪畫、文學、音樂等綜合素養,能夠在電視臺、動畫公司、游戲公司、傳媒廣告公司、影視制作中心等企事業單位或相關行業從事與藝術設計制作工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

學生入學后接受通識教育課程、專業教育課程和創新創業課程三大課程模塊的教育學習。專業教育課程分專業基礎課、核心專業課和專業方向選修課,厚基礎、寬口徑、成梯階地逐漸獲得與提升適應崗位需要的專業核心能力。第一、第二學年夯實專業基礎,第三、第四學年強化專業技能。學生可在第二學年根據自身學習情況和學習興趣選擇“動漫設計”與“影視動畫”中任一專業方向課程,深入以就業為導向的專業研修,深入以就業為導向的專業研修。

1.動漫設計方向:面向動漫設計公司,重點培養適應國際旅游島建設需要,具備電腦繪畫能力、動漫形象設計能力、專業軟件操作能力,具有創意思維和團隊協作能力的動漫設計專員;

2.影視動畫方向:面向傳媒機構和動畫制作公司,重點培養適應國際旅游島建設需要,具備影視動畫策劃能力、動畫劇本創作能力、影視特效設計能力、影視后期制作能力,具有視聽語言創新思維和獨立執行能力的影視動畫制作專員。

主要課程:

設計素描、動漫速寫、動畫表演、設計色彩、漫畫創作、圖形圖像設計、中外動畫史、泥塑造型、藝術設計史、動畫造型設計、無紙動畫技術、動漫CG插畫、二維動畫基礎、數字動漫、三維動畫建模、網絡動畫設計、動畫運動規律、動畫分鏡頭設計、原畫創作、動畫短片制作、三維角色設計等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位

 


24.視覺傳達設計(專業代碼130502)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握視覺傳達設計基本理論和表現方法,系統掌握視覺傳達設計的基本原理和技能,具備策劃、設計、組織和協調能力,能在設計公司、企事業單位擔任平面設計及相關管理工作,且具有健康人格、實踐能力、創新精神的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。根據藝術設計行業對視覺傳達設計人才的需求,本專業設置了傳統媒體平面設計和新媒體界面設計兩個培養方向。

1.傳統媒體平面設計方向:培養學生扎實的文字、圖形、版式等方面的設計功底,并能掌握印刷品設計、品牌視覺策劃、廣告策劃等項目的設計重點和流程,能就職于品牌視覺設計、包裝設計、廣告設計、插畫設計、攝影及美術培訓等崗位。

2.新媒體界面設計方向:培養學生新媒體方面的應用技能、圖形表現能力和策劃能力,掌握平面設計和動態設計軟件,并能綜合運用界面設計和動態演示等方面的知識,能就職于新媒行業的平面設計、交互界面設計、影視美輯等崗位。

學生就讀后,可以根據學習情況和職業規劃選擇專業方向。本專業兩個方向均是培養應用型視覺傳達設計人才,采取優化實踐教學、設計競賽、綜合實踐創新創業和校企合作等人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平,也注重培養學生的造型能力、設計能力、創新能力和綜合設計能力。

主要課程:

素描、色彩、裝飾圖案、造型藝術基礎、藝術概論、藝術設計史、圖形創意、二維設計軟件、字體設計、招貼設計、版式設計、商業攝影、商業插畫、平面廣告設計、影視廣告、包裝設計、交互界面設計、書籍裝幀設計、品牌視覺設計等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位



25.環境設計(專業代碼130503)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握室內外空間設計的基本理論和基本方法,系統掌握住宅、公共建筑等室內空間的基本原理和基本技能以及商業空間設計、展示設計方向的綜合訓練;可在建筑、酒店、會展等其他室內外空間設計行業及企、事業部門從事環境設計或相關的藝術設計和技術管理工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

具有環境設計的專業視角,能夠運用空間、結構、材料、光影、色彩、圖形、陳設、綠化等因素進行空間環境整體形象處理的基礎設計能力;具有運用場地分析、空間分析、環境生態分析、人居需求分析等手段為特征的空間設計思維能力;具有以綜合性、比較性、逆向性思維為特征的原創設計能力;具有運用軟件、模型等專業技術手段表達觀點的綜合表達能力;具有能夠適應行業入門需要的基本施工經驗的能力。

1.展示設計類崗位:具備良好的環境整體意識和綜合的審美素質,掌握系統設計的方法與技能,具有創造性思維和綜合表達的能力。掌握展示空間設計總體平面規劃、空間形態要素及設計管理,會展策劃等設計方法,具備對展示設計的綜合判斷、分析能力和設計實施、管理能力。

2.商業設計類崗位:培養學生良好職業素養,較強工程實踐能力,具備商業環境整體意識和綜合的審美素質,掌握商業室內外空間設計創新及良好的設計綜合能力,實現培養學生具備合理運用材料、工藝、設計管理的能力。確立完整的空間與尺度概念。

本專業兩個方向均是培養應用型環境設計人才,采用學徒制點對點、優化實踐教學、學科競賽、綜合實踐創新創業和校企合作等人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平,更注重培養學生的設計能力和工程實踐能力,以及設計創新能力。

主要課程:

素描、色彩風景、建筑設計初步、室內設計原理、建筑設計、裝飾材料與構造、商業空間設計、景觀設計原理、熱帶園林植物造景、展示設計、照明設計、商業空間設計、會展建筑設計。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位


 

26.產品設計(專業代碼130504)


人才培養目標和規格:

本專業培養學生系統的產品設計基本理論和良好的設計素養,使學生具有熟練的手繪、精確的計算機輔助設計、模型制作等基本技能,較高的創造性思維、審美能力、動手制作能力和進行全程產品設計能力,可擔任產品造型設計師、產品研發師、文化創意產品設計師等相關的產品設計工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的復合應用型人才。

培養方向:

產品設計專業培養具有藝術素養與產品開發專業能力的應用型人才,通過以崗位需求為核心對學生進行專業能力和崗位能力的培養,畢業后可從事產品研發設計師、文創產品設計師、交通工具造型設計師等領域三個專業方向的就業職位。

1.產品研發設計師方向:培養學生熟悉產品研發、設計、管理、生產等基本方法與程序,具備與研發有關的新理念、新技術、新工藝等知識,掌握產品情報資料的收集、整理、歸檔方法,能夠收集和分析產品設計資料,研究產品發展趨勢,開展各類產品研究,可以在日用品設計、家具設計、產品設計等企業從事產品設計研發、設計管理、產品策劃等工作。

2.文創產品設計師方向:培養學生具備基本的創造學方法,能夠針對特定文化主題進行研究和解讀,綜合運用人文社會學基本知識,靈活運用現代設計表達手法,同時結合現代材料與先進的加工工藝,從而設計出符合當今社會審美和精致生活需求的創意產品,包括皮具創意產品、伴手禮設計、家居軟裝設計、旅游紀念品設計等,可在相關文化部門、企業從事創意工作方面的職業。

3.交通工具造型設計師方向:培養學生掌握交通工具生產工藝、相關技術知識,具有扎實的手繪、模型制作、計算機輔助設計的崗位核心能力,可在汽車設計制造企業從事汽車造型設計、模型制作、方案效果圖制做、市場研究等工作。

學生可以根據學習情況和職業規劃選擇專業方向。本專業三個方向均強調應用型設計人才的培養,通過建立崗位能力課程群作為支撐。從而建立以崗位能力為核心,以“多元目標”為關鍵點的能力培養課程平臺。通過優化實踐教學、學科競賽、綜合實踐創新創業和校企合作等人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平和綜合設計實踐能力、創新設計思維能力以及卓越的設計表現能力。

主要課程:

素描、色彩、表現技法、設計初步、設計程序與方法、工業設計史、產品設計、人機工程學、計算機輔助工業設計、設計概論、表現技法、圖形創意設計、產品設計原理、造型材料與工藝、產品形態設計、模型制作、交通工具設計、文創產品設計、專題系列設計等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位

 


27.服裝與服飾設計(專業代碼130505)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握服裝與服飾設計的基礎理論和基本方法,擁有良好的服裝行業職業素養和市場創新應用能力,能勝任在服裝與服飾設計領域從事服裝與服飾、展示、人物形象造型設計、服飾銷售及策劃等方面工作,或者能在文化創意產業及藝術設計機構從事設計、教學等方面工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。根據服裝與服飾設計行業領域技術人才的需求,本專業設置了創意設計方向和造型企劃方向兩個培養方向。

1.創意設計方向:了解國內外服裝流行趨勢;熟練使用Ps和Ai等設計類軟件,有創新意識,熟悉各類面料、輔料的使用及服裝工藝制作的流程和步驟;有較強的市場流行預測能力,手繪能力強,對流行元素有極強的敏感性;具備服裝設計實踐及服裝工藝原理基礎。
    2.造型企劃方向:了解國內外服裝流行趨勢;具備較強是審美能力;具備一定的手繪能力;化妝技術和及整體造型能力;服裝時尚攝影技術。市場流行預測能力;具備良好的溝通能力;一定服裝專業英語能力;文字編輯能力;了解服裝市場,有一定的市場企劃能力;
學生就讀后,可以根據學習情況和職業規劃選擇專業方向。

本專業兩個方向均是培養應用型服裝與服飾設計創新與技術人才,采取立體式多層次的實踐教學、大賽平臺、綜合實踐創新創業和校企合作等人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平,也注重培養學生的設計實踐和創新能力。

主要課程:

服裝效果圖表現技法、服裝矢量軟件、服裝材料、中西服裝史、服裝設計基礎、創意服裝設計、成衣設計、服裝結構設計、流行裝設計與立體裁剪、成衣工藝、服裝CAD電腦設計、服裝品牌策劃等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位


 

28.城鄉規劃(城市設計)(專業代碼082802)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握城鄉規劃專業基本理論知識、具備城鄉規劃專業基本能力,具有城鄉規劃職業素養,能在城鄉規劃專業規劃編制單位、城市規劃管理機關、建筑設計院、景觀設計公司、房地產開發等行業和部門從事城鄉規劃、建筑設計、景觀設計與規劃管理等工作,具有創新精神、實踐能力、健康人格的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。根據城鄉規劃行業對規劃與設計人才的需求,本專業設置了城市設計與城市研究兩個培養方向。學生就讀后,可根據自己的學習情況、興趣及職業規劃選擇不同的專業方向。

1. 城市設計方向:培養學生的建筑設計、景觀設計與規劃設計能力,是偏重中微觀設計實踐及圖形表現能力的培養方向。城市設計方向是以理論知識為基礎,采取強化實踐教學、參與實際工程項目、校企合作等人才培養模式,注重培養學生的規劃實踐能力、建筑/景觀設計能力和創新能力。畢業生能在城鄉規劃專業規劃編制單位、建筑設計院、景觀設計公司、房地產開發等行業和部門從事城鄉規劃、建筑設計、景觀設計等工作。

2. 城市研究方向:培養學生在區域規劃及文化規劃方面的調查研究和報告編制能力,是偏重宏觀理論探索的培養方向。規劃研究方向注重培養學生的理論知識水平,采取參加學科競賽、綜合實踐創新創業訓練等人才培養模式。畢業生能在城鄉規劃專業規劃編制單位、城鄉規劃管理機關、房地產開發公司等行業和部門從事城鄉規劃、管理與研究等工作。

主要課程:

美術系列課程、電腦繪圖表現系列課程、建筑設計系列課程、景觀設計、城市設計、居住區規劃設計、城市規劃原理、中外城市建設史、城市基礎設施規劃、村鎮規劃與設計、詳細規劃、城市生態與環境規劃、城市規劃管理與法規、城市總體規劃等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位


 

29.風景園林(專業代碼082803)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握風景園林規劃與設計的基本理論和基本方法,了解風景園林設計、生態規劃設計以及表現的基本原理和技能,能在城市建設、園林、林業、生態環境部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類風景園林綠地規劃、設計、園林植物繁育栽培、養護及管理等工作,具有創新精神、實踐能力、健康人格的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。根據設計行業對風景園林領域技術人才的需求,本專業設置了景觀規劃與設計和熱帶植物栽培與園藝兩個培養方向。

1.景觀規劃與設計方向:培養掌握風景園林設計、城市規劃、風景園林建筑、環境生態設計等方面的基本知識,并具有較高的手工和計算機圖面表達能力和一定的創新能力。能在城市建設、園林、旅游、房地產等相關企事業單位從事城市公園、森林公園、旅游景區、自然保護區、住宅區、道路等各類綠地的規劃、設計等工作。

2.熱帶植物栽培與養護方向:培養掌握植物學、樹木學、栽培學、苗木學等方面知識,能夠識別熱帶地區常見園林植物,能夠在林業部門、花卉企業、高等院校以及科研單位從事植物造景和植物栽培繁育等方面工作。

學生就讀后,可以根據學習情況和職業規劃選擇專業方向,有利于多元化、個性化的人才培養。本專業兩個方向均是培養應用型高素質技術人才,采取優化實踐教學、學科競賽、綜合實踐創新創業和校企合作等人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平,也注重培養學生的技術應用能力、動手實踐能力和設計創新能力。

主要課程:

風景園林學概論、中外建筑史、觀賞植物學、建筑設計初步、園林樹木和花卉學、空間構成、生態規劃設計、專業繪畫(一)、專業繪畫(二)、園林公共藝術、園林設計(一)、園林設計(二)、園林設計(三)、園林設計(四)、園林植物景觀設計、城市規劃原理、計算機輔助設計、Sketchup等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位

 


30.英語(專業代碼050201)


人才培養目標和規格:

本專業系統培養具備國際商務與涉外旅游管理理論,以及較為扎實的英語語言專業知識,具備國際視野、跨文化交際等素養,具有熟練的英語聽、說、讀、寫、譯和良好的跨文化交際能力,能夠在涉外旅游、會展、貿易、電子、商務等領域從事公關、管理、翻譯、跟單、報關、文秘等崗位工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的復合性、應用型英語人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。 根據英語相關行業對旅業商務領域英語人才的需求,本專業設置涉外旅游、涉外公關、國際商務三個人才培養方向。

1.涉外旅游:掌握涉外旅游項目開發和推廣能力、涉外旅行社的經營和管理能力、旅游文獻翻譯能力、涉外導游能力;具備較好的溝通能力和跨文化交際能力。

2.涉外公關:掌握外事接待的能力、運用現代化辦公技術從事涉外公關、管理等相關語言文字工作的基本能力、涉外口語表達及翻譯能力;具備較好的溝通能力和跨文化管理能力。

3.國際商務:掌握外貿函電寫作能力、外貿洽談能力、跨境電子商務能力、商務口筆譯能力與商務談判能力。      

學生可以根據學習情況和職業規劃選擇專業課程模塊學習。本專業打造“英語+旅業商務”的復合性、應用型人才培養模式,以美國高校教育資源和中美校校合作、國內外校企合作為渠道,面向各級政府涉外部門、企事業單位、科研機關、學校、三資企業等部門,從事外事、國際文化交流等方面的服務和管理工作。

主要課程:

交際英語、英語閱讀、英語視聽說、英美概況、高級英語、英美文學作品賞析、語言學概論、跨文化交際、英語翻譯理論與實踐、旅游學概論、公關與禮儀、高級口譯、國際商務概論、口譯與商務談判

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:文學學士學位

 


31.俄語(專業代碼050202)


人才培養目標和規格:

    本專業系統培養具備國際商務與涉外旅游管理理論, 以及較為扎實的俄語語言基礎知識,具備國際視野、跨文化交際等素養,具有熟練的俄語聽、說、讀、寫、譯和良好的跨文化交際能力,能夠在涉外旅游、會展、貿易、電子、商務等領域從事公關、管理、翻譯、跟單、報關、文秘等崗位工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的復合性、應用型俄語人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。根據俄語相關行業對旅業商務領域俄語人才的需求,本專業設置涉外旅游、涉外公關、國際商務三個人才培養方向。

1.涉外旅游方向:掌握涉外旅行社的經營和管理能力、涉外旅游項目開發和推廣能力、涉外導游能力、旅游文獻翻譯能力;具備較好的溝通能力、跨文化交際能力。

2.涉外公關方向:掌握外事接待禮儀、運用現代辦公技術從事涉外公關工作、跨文化管理等相關語言文字工作的基本能力、涉外口語表達及翻譯能力、涉外商務函電處理能力;具備較好的溝通能力、跨文化交際能力。

3.國際商務方向:掌握外貿函電寫作能力、外貿單證處理能力、外貿洽談能力、電子商務操作能力;具備較好的溝通能力、跨文化交際能力。            

學生可以根據學習情況和職業規劃選擇專業課程模塊學習。本專業三個方向均以培養復合性、應用型旅業商務俄語人才為核心,采取“俄語+旅業商務”的特色培養模式,以俄羅斯教育資源和中俄校校合作、校企合作為渠道,面向各級政府涉外部門、企事業單位、科研機關、學校、三資企業等部門,從事外事、國際文化交流等方面的服務和管理工作。

主要課程:

基礎俄語、高級俄語、俄語翻譯理論與實踐、跨文化交際、旅游學概論、旅游俄語、酒店俄語、模擬導游、公關與禮儀、跨文化管理、會展俄語、國際商務概論、商務俄語、俄語口譯與商務談判、跨境電子商務等。 

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:文學學士學位

 


32.電子信息工程(專業代碼080701)


人才培養目標和規格:

本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好的人文和工程素養,掌握電子信息領域的基礎理論和專業知識;具有豐富的專業技術工作經驗,能夠綜合運用工程數理基礎知識和電子信息工程領域的專業知識,解決電子信息系統設計與集成、信號與信息處理等工程設計等相關領域的復雜工程技術問題;能在電子技術行業從事相關電子信息系統設計與集成,在新能源和智能網聯汽車行業從事汽車電子設計,在計算機軟件與網絡以及通信行業從事移動互聯網軟件開發,在物聯網行業從事物聯網硬件設計與軟件開發等工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

根據電子信息行業對電子信息工程領域技術人才的需求,本專業設置了電子工程師、物聯網技術、汽車電子技術和移動互聯網終端軟件開發四個培養方向。學生就讀后,可根據學習情況、學習興趣和職業規劃選擇專業方向。

1.電子工程師方向:培養精通電路分析和設計,并以電腦軟件工具進行PCB設計,熟練掌握電子電路的設計與集成,具有單片機、DSP、ARM、FPGA等嵌入式程序的編寫及調試能力。畢業后能在電子技術、計算機軟件與網絡技術、通信與電信運營等行業從事電子產品、設備與信息系統的銷售、維護、測試、技術支持、設計和生產管理等工作。

2.物聯網技術方向:培養物聯網產業鏈中標識、感知、處理和信息傳送四個環節中相應的應用方案設計、硬件設計和軟件開發能力。畢業后能在物聯網相關的企業、行業,從事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發、管理與維護等工作。

3.汽車電子方向:培養汽車各電子電器系統總成、車載網絡和控制系統的檢測、診斷和維修能力以及汽車加裝電子產品的安裝和維修能力。畢業后能在新能源汽車和智能網聯汽車行業從事有關汽車電子產品設計、電器與電子設備的安裝調試,汽車檢測與診斷等工作。

4.移動互聯網軟件開發方向:培養使用Java、Java WebAnroid等軟件工具對設計開發的嵌入式系統進行編程的能力。畢業后能在通信行業從事移動互聯網APP平臺搭建、移動應用軟件和移動Web設計等工作。

本專業四個方向均是培養應用型電子信息技術人才,采取優化實踐教學、學科競賽、綜合實踐創新創業和校企合作等人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平,也注重培養學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力。

主要課程:

C語言程序設計、電路分析基礎、電子設計工藝、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、信號與信息處理、高頻電子電路、通信原理、電子測量技術、自動控制原理、單片機原理及應用、EDA技術與應用、電氣控制與PLC、虛擬儀器及應用、傳感器原理與應用、計算機網絡、RFID原理及應用、嵌入式系統及應用、無線網絡技術、汽車構造、汽車電器與電子控制技術、汽車車載網絡、JAVA程序設計、Android程序設計、JAVA Web程序設計等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位

 


33.通信工程(專業代碼080703)


人才培養目標和規格

本專業培養適應社會主義現代化建設和市場經濟需要,德、智、體、美全面發展,具有良好道德文化修養,系統掌握通信技術、通信系統和通信網等方面的基礎理論、基本知識和基本技能,具備從事有線、無線、固定、移動等各類通信設備的使用、維護、調試、設計開發和應用能力,能在通信技術工程師崗位從事光纖通信、無線和移動通信、通信交換系統和綜合業務數字網和有線傳輸系統的設計、開發、調試、使用與維護和營銷等方面的工作;掌握無線通信系統測試設備及應用技能,熟悉無線通信系統測試方法,能在測試工程師崗位從事新產品射頻性能調試與測試、基帶性能測試、可生產性測試和可靠性測試等方面工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

隨著5G時代的來臨,5G+AI將再次顛覆人類感知世界的方式,5G將會激活更多傳統行業并開啟眾多新興領域。當前除了智能手機外,物聯網、車聯網、AR/VR等領域都注定將會發生翻天覆地的改變,帶來更多的可能性。根據社會需求、行業和崗位群的人才培養要求,本專業設置了通信技術工程師、測試工程師、海洋通信工程師和移動互聯網應用軟件開發四個培養方向。學生就讀后,可根據學習情況、學習興趣和職業規劃選擇專業方向。

1.通信技術工程師方向:培養熟練使用C語言編程、CAD工具制圖能力,具備熟練運用 Proteus、PADS等仿真工具進行手機等通信設備硬件電子線路原理圖設計、PCB板制作與審核、射頻電路調試及匹配優化等能力,具備從事現代通信系統和網絡的設計、開發、調測和工程應用的能力。畢業后可在企事業單位從事通信系統設備的生產、安裝、調試、監測、操作與維護、技術開發、產品設計、技術管理和營銷等方面的工作,也可從事物聯網、智能網聯汽車基礎設施網聯化等方面的工作。

2.測試工程師方向:培養熟悉常用電子元器件及相關參數,熟練使用網絡分析儀、信號源、頻譜儀、噪聲分析儀及射頻性能測試儀等常用測試儀器儀表,受到通信工程實踐的基本訓練,具備從事新產品射頻性能調試與測試、基帶性能測試、可生產性測試和可靠性測試,具有較強分析解決問題的能力。畢業后可在海南省、珠三角、北京、上海等城市電子通信大中型企事業單位從事手機硬件測試等工作。

3.海洋通信工程師方向:培養掌握海洋通信技術設備的分析與設計和海洋通信技術設計軟件的基本理論和基本知識,具備較強的海洋通信工程專業語言表達能力,熟練運用海洋通信專業技能解決實際問題。畢業后可在海南地區海事部門、漁業部門,南海周圍海域的港口、碼頭以及輪船、游艇等有關通信和海洋企事業單位從事技術研發、產品設計、設備維護和技術管理等工作。

4.移動互聯網應用軟件開發方向:培養熟練使用JAVA語言等軟件工具對設計開發的手機等通信硬件電子線路進行編程實現所需功能的能力,畢業后可從事現代通信系統和網絡的設計、開發和工程應用等工作。

主要課程:

高等數學、大學物理、線性代數、概率論與數理統計、C語言程序設計、電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電子制作工藝、MATLAB與系統仿真、單片機原理及應用、信號與信息處理、通信原理、通信電子線路、計算機網絡、通信工程制圖與CAD、電磁場與微波技術、寬帶無線通信技術、光纖通信、信息論與編碼等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6年。

授予學位:工學學士學位

 


34.測控技術與儀器 (專業代碼080301)


人才培養目標和規格:

本專業培養德、智、體全面發展,系統掌握測量與控制領域的基礎理論與專業知識、具備精密儀器(含汽車變速器)設計、制造以及測量與控制方面的基本能力,具有電氣設備檢測技術、汽車電器與電子控制技術、物聯網測試等能力,具有掌握分析和解決測量、控制和儀器領域實際問題的方法和素養,能在工業企業測量與控制領域從事電氣設備性能檢測及二次開發工作,在汽車企業制造技術領域從事車載電子產品、電控技術的開發與設計工作,在新型物聯網領域從事終端傳感設備數據采集、轉換、傳輸等工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。根據工業企業對測控領域技術人才的需求,本專業設置了物聯網、汽車電控、設備檢測三個培養方向。

1.設備檢測方向:培養較強的工程制圖與識圖能力、計算機(編程)能力、電氣設備性能檢測及二次開發能力、基本電氣設計能力、系統工程設計、實踐與綜合分析能力,具備儀器儀表檢測能力、一般工控設備管理能力;畢業后可在工業企業從事儀器質量檢測、弱電設計、自動化測試等方面的工作。

2.汽車電控方向:培養具有三維汽車制圖與識圖能力,汽車車載電子產品的檢測能力,具有汽車各電子電器系統總成、車載網絡和控制系統的檢測、診斷和維修能力。畢業后可在汽車行業從事汽車電子模塊測試工程師、汽車電子連接器開發工程師、新能源車輛控制單元VCU匹配工程師(SH)等工作

3.物聯網方向:培養具有較強的計算機(數據庫)能力,儀器儀表使用能力,具有嵌入式無線和有線系統設計能力、終端傳感設備數據采集、轉換、傳輸監測能力以及物聯網應用方案設計能力。畢業后可在工業企業從事物聯網測試、物聯網解決方案技術應用工程師、環境可靠性測試等工作。

學生就讀后,可以根據學習情況和職業規劃選擇專業方向。本專業三個方向均是培養應用型創新技術人才,采取校企合作人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平,也注重培養學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力。

主要課程:

高等數學、大學物理、應用數學、電路基礎、模擬電子技術、數字電子技術、信號分析與處理、自動控制原理、電子測量技術、單片機原理及應用、傳感器原理及應用、嵌入式系統及應用、機械設計基礎、MATLAB與系統仿真、誤差分析與數據處理、虛擬儀器原理及應用、無線網絡技術、汽車構造、汽車電器與電子控制技術、汽車車載網絡、多傳感器融合技術等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位

 


35.車輛工程(專業代碼080207)


人才培養目標和規格:

本專業培養德、智、體、美全面發展,系統掌握車輛工程相關學科的基礎知識,重視與汽車技術發展有關的人文社會知識,掌握汽車構造、汽車理論、汽車自動變速器、汽車電子控制系統、汽車發動機等方面的基礎理論和基本技術技能,具有汽車產品工藝設計、汽車制造企業管理、汽車服務等基本能力,具備現代汽車工程師的基本素養,能在汽車企業生產制造技術領域從事工藝技術與企業管理工作,在汽車服務工程領域從事汽車銷售與維修技術服務工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。根據汽車行業對車輛工程領域技術人才的需求,本專業設置了汽車制造工藝設計及管理、汽車制造企業管理、汽車服務工程三個培養方向。

1.汽車制造工藝設計及管理方向:培養較強的汽車制圖與識圖能力,汽車產品制造工藝的編制與優化能力,生產現場制造工藝的管理能力,以及汽車產品的生產制造及技術應用能力;畢業后可在汽車制造企業、汽車零部件制造企業從事工藝工程師方面的工作。

2.汽車制造企業管理方向:培養汽車產品的質量管理能力,現場生產設備的管理能力,以及汽車四大制造工藝的安全管理能力;畢業后可在汽車制造企業、汽車零部件制造企業從事質量工程師、設備工程師和安全工程師等方面的工作。

3.汽車服務工程方向培養汽車產品的性能檢測與試驗能力,汽車制造企業的汽車營銷能力,以及汽車售后企業的維修技術服務能力;畢業后可在汽車制造企業從事銷售工程師,在汽車售后服務企業從事維修工程師等方面的工作。

學生就讀后,可以根據學習情況和職業規劃選擇專業方向。本專業三個方向均是培養應用型汽車技術人才,采取校企合作人才培養模式,注重培養學生的理論知識水平,也注重培養學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力。根據現階段汽車技術的發展趨勢,新能源汽車將是未來汽車產業的發展方向,本專業的培養方向也可以使學生在新能源汽車行業就業。

主要課程:

高等數學、C語言程序設計、工程制圖、電工學、電子技術、機械設計基礎、汽車構造、汽車理論、汽車發動機構造及原理、汽車電器與電子控制系統、自動變速器構造與原理、汽車制造工藝學、汽車檢測與故障診斷技術。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位

 


36.計算機科學與技術(專業代碼080901) 


人才培養目標和規格:

本專業緊密圍繞培養應用型人才目標定位,面向區域經濟和社會建設對計算機應用與開發技術人才的需要,科學設計課程體系結構,合理加強實驗實訓環節,突出理論聯系實際解決問題能力的培養,注重實干素質與創新精神的有機融合,掌握利用計算機解決實際問題所需的基本技能和方法,具備將其運用于智能系統的構建及應用開發的能力,能夠在黨政機關、企事業單位或信息行業從事計算機軟硬件及嵌入式系統開發、智能系統應用、運維及信息技術管理等方面工作,適應社會需求和專業技術發展的應用型專業人才。

培養方向

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。專業緊密結合社會需求、專業領域技術發展及本校生源特點,以培養“學生競爭力”為導向,形成具備扎實專業理論知識,精通實踐技能,善于創新創業能力,具有良好的溝通表達能力,形成工程能力強、創新能力突出、終身學習能力和職業素養高的特色人才目標。

1.智能物聯網開發方向:培養具有智能系統網絡選擇、管理與控制能力,具備智能物聯網應用系統的設計、開發與分析評價能力,能夠從事依據實際需要選擇恰當的物聯網體系結構、技術和產品的系統方案,能夠設計開發面向特定領域的智能物聯網系統等方面工作。

2.嵌入式系統開發方向:培養具有嵌入式系統的設計、開發與應用,具備系統軟、硬件的研制、運行、測試、維護的基本能力,能夠從事嵌入式系統及產品的應用開發等方面工作。

3.軟件應用開發方向:培養具有扎實的代碼設計和實現能力,掌握主流程序設計開發語言、技術和工具,具備軟件測試基本能力,能夠從事計算機軟硬件系統設計與開發,軟件應用開發等方面工作。

主要課程:

高等數學、大學英語、程序設計、離散數學、數據結構、數據庫原理與應用、計算機組成原理、操作系統、計算機網絡、物聯網技術與應用、人工智能導論、智能檢測技術、智能網絡、單片機基礎、嵌入式系統應用開發、軟件工程、軟件應用開發、軟件測試技術等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位


 

37.軟件工程(專業代碼080902) 


人才培養目標和規格:

本專業為適應國家信息化、智能化發展的迫切需求,旨在培養具有較高科學素養、文化素養和創新實踐能力的應用型軟件工程人才。本專業學生在經過四年學習后,能夠掌握計算機軟件基本理論知識、軟件開發和管理技術,掌握軟件工程化分析、設計和實踐方法,具備較強的軟件項目研發和項目管理能力,具備自主學習能力,能夠適應新技術革命和社會發展變化,服務于社會需求,具備健康人格、團隊協作、技術創新和市場開拓能力。本專業畢業生可在黨政機關、企事業單位或信息行業從事計算機應用軟件系統設計開發、大數據分析與處理、移動互聯網應用與運維等方面工作,也可在軟件工程、計算機科學與技術、人工智能、數據科學等專業繼續深造學習。 

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。專業以“行業+就業”為導向,賽教一體,注重學生差異化和個性化發展,以實踐與創新創業能力為特色培養模式,培養具有扎實理論基礎、較強實踐能力、軟件工程研發、溝通能力、團隊協作和終身學習能力的軟件工程應用型專業人才。

1.軟件應用開發方向:培養從web前端設計到后臺業務邏輯應用的全棧式開發技術,使學生具備企業級網站設計開發能力,培養智能移動終端體系結構規劃設計,軟件系統研發、產品測試與發布等技能,能夠從事企業級web信息工程和移動開發領域的設計與開發等方面的工作。

2.數據可視化方向:培養學生洞察數據價值意識,具有互聯網數據獲取、數據分析與處理、數據可視化實現的技術能力,畢業生能夠在政府機構、企業、公司等從事業數據可視化、數據分析決策和智能化商業營銷策劃等方面的工作。

3.虛擬現實方向:培養虛擬現實基本理論和基本技能,熟悉掌握3D建模技術、Unity技術開發與應用、人機交互技術等能力。能夠在影視、房地產、醫療等行業從事虛擬現實產品設計和開發的工作;在游戲公司、虛擬現實技術研發部門從事虛擬游戲設計、虛擬仿真產品開發等方面工作。

主要課程:

高等數學、英語、離散數學、高級語言程序設計、計算機組成原理、數據結構、操作系統、數據庫原理、計算機網絡、Java語言程序設計、UI設計、web應用基礎、軟件工程、軟件測試技術、JavaWeb開發技術、3D基礎建模、虛擬現實技術開發與應用、智能終端開發技術、數據分析、數據可視化技術

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位

 


38. 數據科學與大數據技術(專業代碼080910T) 


人才培養目標和規格:

本專業為適應國家大數據、人工智能發展的迫切需要,培養德、智、體、美全面發展,具有良好思想品德、社會公德和高尚的職業道德,系統掌握數據科學基本理論知識、數據產品開發、科學可視化技術、人工智能方法,掌握大數據生態環境運維、數據工程項目研發、設計和實踐方法,具備較強的商業數據處理和商業智能決策管理能力,能夠適應新技術革命和人工智能社會發展變化,服務于社會大數據與人工智能產業需求,能夠勝任政府、企事業單位、社會組織等部門的大數據平臺運維、數據采集與存儲、數據清洗與分析、數據可視化與智能決策等工作,具有健康人格、團隊意識、創新精神、實踐能力的跨學科復合應用型專業人才。

培養方向:

該專業依托一期工程投入2000 多萬建成的三亞學院超算中心和大數據實驗室,與中科曙光、中軟國際、達內集團等行業企業構建協同育人模式。本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。根據社會對大數據領域技術應用型人才的需求,本專業設置了大數據架構師、大數據分析師兩個培養方向。

1.大數據構架師:具有大型分布式應用系統分析、架構設計、開發經驗,熟悉軟件架構方法及云計算架構的能力;精通MapReduce設計方法、熟悉Spark/Spark Streaming、Hadoop/Hive、Storm等大數據相關技術,具有大數據平臺生態系統架構與優化實踐經驗,能解決大數據系統平臺應用中的復雜問題的能力。

2.大數據分析師:具有具備將行業領域知識與數據技術融合、創新的能力,能夠以數據工程和行業數據需求的視角,從事經濟、金融、電子商務等領域的大數據獲取、分析處理、科學可視化與決策分析的行業開發與應用能力。

主要課程:

高等數學、大學英語、高級語言程序設計、數據統計基礎、數據采集技術、數據結構、數據庫原理及應用、可視化技術及應用、操作系統原理及應用、數據工程、機器學習、深度學習、分布式原理與方法、大數據安全技術、搜索引擎技術及應用,推薦算法及應用、商務智能應用等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位

 


39. 智能科學與技術(專業代碼080907T) 


人才培養目標和規格:

本專業為適應全球對新一代人工智能(AI)的快速發展,滿足新型智能產業對相關專業技術人才的迫切需要,培養品德高尚、身心健康、具有良好的人文、科學與職業素養的高端技術人才。該領域要求掌握人工智能學科的基礎原理與基本理論,掌握智能算法設計、智能信息處理、智能設備研制、智能分析決策、智能系統運維等方法、技術及應用,適應能在生活、旅游、貿易、金融、醫療、遙感、農業、漁業、制造業、高端服務業等行業以及政府管理部門等領域從事相關工作,具有創新精神、工程實踐能力的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。專業以“行業+就業”為導向,注重學生差異化、個性化發展,特別重視學生的創新意識培養和潛藏能力的挖掘。要求系統地掌握人工智能科技領域的核心知識與技能,接受人工智能科學研究和實踐應用開發的基本訓練。具有系統的智能科學與技術專業知識、較強的專業實踐能力、較高的綜合素質及創新意識,以適應未來人工智能科技進步以及相關產業發展所形成的各類應用需求。

1.智能算法及應用:在傳統機器學習算法基礎上掌握新一代人工智能前沿算法的基本原理與基礎理論知識,掌握高性能并行計算的基本方法,能進行各類AI算法的設計、優化、評估、訓練等工作,能對新型AI算法如BP神經網絡、卷積神經網絡CNN、遞歸神經網絡RNN、生成對抗網絡、深度置信網絡、遷移學習等進行研究與算法實現,能利用開源框架搭建各種智能應用平臺,構建人工智能大腦,為相關智能產品和服務提供引擎。 

2.智能服務工程:能在現有的各類服務系統上進行新的智能服務系統的開發和工程建設能力,具有對現有服務系統的智能化改造和優化能力,具備利用新的智能技術為各類服務提供持續技術支撐能力,包括人機交互、自然語言處理、語音識別與控制、圖像識別與判別、視頻理解與檢索、VR虛擬現實/AR增強現實等技術與各類服務的深度融合能力。

3.智能產品開發:能組建團隊或者作為骨干參與到智能設備的研發與生產,如機器人/虛擬人、健康護理設備、翻譯機、智能車載設備等的研究與開發,制定研發計劃并進行任務分解、需求分析、架構設計等。能進行各種無人系統(如無人車、無人機、無人船)等系統的產品研究與開發,研發各類通用的基礎框架和平臺,完善和升級已有的框架及平臺等。

主要課程:

高等數學、大學英語、程序設計、數據結構、操作系統、數據庫原理、人工智能原理、人機交互、智能物聯網、機器學習、深度學習、AI芯片、分布式并行計算、無人系統、VR/AR、自然語言處理、機器人開發等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:工學學士學位

 


40.休閑體育(專業代碼040207T)


人才培養目標和規格:

本專業培養能夠適應中國特色社會主義新時代的建設和市場經濟經發展需求,德、智、體、美全面發展,具有高度的社會責任感、較好的科學和文化素養;系統掌握休閑體育的基本理論、基本技能和基本方法,具備一定的體育科學研究能力,具備休閑體育項目策劃與組織能力、休閑體育俱樂部經營與管理能力、體育旅游推廣與經營能力、戶外運動指導與管理能力、具備一定的創業能力;能在休閑體育產業領域相關企業、社區、體育管理部門和各類體育組織勝任休閑體育方面的相關工作;具備現代健康理念,具有創新精神、實踐能力、人格健全的應用型人才。

培養方向:

設置親水運動、戶外運動與休閑健身兩個方向,學生可以根據學習興趣選擇相關方向模塊的課程進行學習。

1.親水運動方向:培養學生掌握親水運動項目的知識和職業技能,具備親水運動項目的指導與服務能力、活動的組織與策劃能力、俱樂部經營與管理能力、運動產品開發與推廣能力,能夠考取游泳救生員、游泳教練員、休閑潛水教練等職業資格證書,能從事項目策劃與組織、管理與服務、產品開發與推廣等方面的工作。

2.戶外運動與休閑健身方向:培養學生掌握戶外運動與閑健身項目的知識和職業技能,具備戶外運動與休閑健身項目的指導與服務能力,能夠考取健身教練員、戶外運動培訓師等職業資格證書,能從事運動教育與咨詢、項目策劃與組織、管理與服務、產品開發與推廣等方面的工作。

主要課程:

體育概論、運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育社會學、健康教育學、體育科學研究方法、休閑體育概論、體育旅游概論、體育俱樂部經營與管理、游泳、帆板、帆船、休閑潛水、賽艇、休閑體育項目策劃與管理、水上救生技術、體育英語、體育市場營銷、戶外運動指導、健康體適能、沖浪、體育賽事管理、體育禮儀等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:教育學學士學位

 


41.休閑體育(高爾夫)(專業代碼040207T)


人才培養目標和規格:

本專業培養能夠適應中國特色社會主義新時代的建設和市場經濟經發展需求,德、智、體、美全面發展,具有高度的社會責任感、較好的科學和文化素養;系統掌握休閑體育的基本理論、基本技能和基本方法,具備一定的體育科學研究能力,具備高爾夫項目策劃與組織能力、高爾夫俱樂部經營與管理能力、體育旅游推廣與經營能力、戶外運動指導與管理能力、具備一定的創業能力;能在高爾夫產業領域相關企業、社區、體育管理部門和各類體育組織勝任休閑體育方面的相關工作;具備現代健康理念,具有創新精神、實踐能力、人格健全的應用型人才。

培養方向:

1.場地管理: 培養學生具備體育運動場地管理與高爾夫場地管理能力、草坪管理和維護能力,能在高爾夫球場、高爾夫草坪景區相關企業單位運營與管理工作。

2.運動健身指導:培養學生具備體育運動教學與指導能力、高爾夫專業運動教學與指導能力,能在相關企業、社區、體育管理部門和相關體育組織工作。

3.運營管理:培養學生具備高爾夫行業運作管理能力、賽事活動策劃與組織能力、高爾夫營銷等工作的專業能力、高爾夫運動產品開發與推廣能力,能在高爾夫俱樂部、休閑體育會所、賽事公司等部門工作。

主要課程:

運動解剖學、運動心理學、體育社會學、休閑體育概論、體育旅游概論、體育倶樂部經營與管理、高爾夫運動技術與原理、高爾夫賽事策劃與組織、高爾夫草坪管理、高爾夫球童服務與管理、高爾夫禮儀與文化、高爾夫專業英語、體育產業經營與管理、高爾夫專業英語、體育市場營銷、戶外運動指導等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:教育學學士學位



42.武術與民族傳統體育(專業代碼040204K)


人才培養目標和規格:

本專業培養能夠適應社會主義現代化建設和市場經濟需要,德、智、體、美全面發展,具有高度的社會責任感、較好的科學和文化素養;系統掌握武術與民族傳統體育基本理論、基本知識和基本技能,具備武術、自由搏擊技能的指導與表演能力、武術與民族傳統體育相關活動與賽事組織與策劃能力、武術與民族傳統體育產品開發與推廣能力;能在學校體育教育、運動訓練、社會體育健康指導、休閑健身會所、戶外與拓展訓練機構、武術與民族傳統體育相關品牌賽事公司、體育場館等企事業單位等領域從事搏擊、武術、傳統體育養生等民族民間體育工作;具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

1.武術方向:具備武術運動的技能指導能力、武術表演能力、武術比賽的組織與策劃能力、散打俱樂部經營與管理能力、武術運動產品開發與推廣能力,并考取相應的教練員、職業資格或裁判員證書。能從事學校體育教育、運動訓練、社會體育健康指導、武術民族傳統體育相關品牌賽事公司、體育場館等企事業單位工作。

2.自由搏擊方向:具備自由搏擊的技能指導能力、自由搏擊表演能力、自由搏擊比賽的組織與策劃能力、自由搏擊俱樂部經營與管理能力、自由搏擊產品開發與推廣能力,并考取相應的教練員、職業資格或裁判員證書。能在搏擊俱樂部、自由搏擊賽事公司、綜合格斗推廣公司等企業單位工作。

主要課程:

民族傳統體育概論、武術理論基礎、運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育社會學、健康教育學、體育科學研究方法、專項方向理論與實踐、綜合搏擊戰術、MMA基本技術、健康體適能、體育市場營銷等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:教育學學士學位

 


43. 健康服務與管理(專業代碼120410T)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握健康服務與管理的基本理論、基本知識、基本技能,具有較高的健康職業道德與職業素養,具備較強的健康服務專業技能、健康事業管理能力,適應“健康中國”發展和美好新海南建設的需要,以普及健康生活、優化健康服務、完善健康保障、建設健康環境、發展健康產業為重點,能在醫療保健、健康管理、健康養生、健康養老、健康旅游、健康保險、食品營養、體育健身等健康服務,以及發展健康與互聯網融合的健康服務新業態,從事健康服務與管理等相關工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業根據行業所需崗位能力,重點瞄準兩個崗位群培養模塊方向,學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇崗位群培養模塊方向。

1.健康服務專業方向:培養有關身心健康、養生養老等全周期全方位健康服務的價值理念和思維方式,具有一定的醫學、食品與營養、生存方式與環境、體育運動等有關服務健康的基礎理論、專業方法、專業技術、職業能力,能夠勝任健康服務相關領域工作,具備“五種品質”的綜合性、應用型健康服務人才。

2.健康事業管理方向:培養有關組織管理、社會經濟發展、提升人類生存品質等服務衛生健康事業的價值理念和思維方式,具有一定的醫學、管理學、社會學、經濟學等有關企事業管理的基礎理論、專業方法、專業技術、職業能力,能夠勝任健康事業管理相關領域工作,具備“五種品質”的綜合性、應用型健康管理人才。

主要課程:

管理學、中醫學概論、人體解剖學、人體生理學、健康管理概論、經絡腧穴學、經濟學基礎、市場營銷學、基礎醫學、人口學、健康教育、中醫推拿、膳食營養、臨床醫學、健康保險、預防醫學、社區健康服務、健康評估與管理、運動與康復、中醫養生、健康心理、健康信息管理、健康旅游、康復治療技術、健康養老、生活方式與健康、健身與健美、健康技能與實踐、健康經濟與政策、公共關系理論與實務、健康事業管理、健康新媒體營銷、健康產業規劃等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士

 


44.休閑體育(康體與抗衰老)(專業代碼040207T)


人才培養目標和規格:

本專業培養系統掌握康體抗衰老健康管理與服務的基本理論、基本知識、基本技能,具有較高的康體抗衰老健康產業職業道德與職業素養,具備較強的康體抗衰老咨詢與服務能力、康體抗衰老健康產業經營管理能力,適應我國健康產業發展和海南國際旅游島建設需要,能在康體養生、康體休閑、運動健身、醫療美容與抗衰老、健康管理中心、健康養生養老、中醫藥健康服務、公共衛生等領域從事教育、咨詢及經營管理相關工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業根據行業所需崗位能力,重點瞄準兩個崗位群培養模塊方向,學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇崗位群培養模塊方向。

1.康體抗衰老技術服務方向:培養具有康體與康樂、健身健美、康復治療、中醫美容美體、健康技能與實踐技術服務能力的應用型教育人才。

2.康體抗衰老經營管理方向:培養具有運動與休閑管理、社區體育管理、健康產業市場調查與預測、健康技能與實踐、康體服務與運營管理能力的應用型管理人才。

主要課程:

管理學、健康管理概論、衰老與抗衰老學、中醫學概論、休閑學、推拿學、運動學、體育教育學、衛生法、運動訓練學、運動與休閑管理、中醫養生學、運動營養學、體育康復學、抗衰老飲食與保健、中醫美容美體、康體與康樂經營管理、慢病健康管理、體育賽事運營與管理、健身健美、運動康復技術等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:教育學學士

 


45.音樂表演(專業代碼130201)


人才培養目標和規格:

本專業培養德、智、體、美全面發展,系統掌握音樂表演專業的基本理論、基礎知識與基本技能,具備較強的聲樂演唱、鍵盤演奏、中西樂器演奏等音樂表演能力,具有良好的人文素養和藝術素養,并能掌握一定的管理學、營銷學、教育學知識和技能,具備藝術創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

1.舞臺演藝方向:側重培養舞臺編排能力、舞臺編創能力、舞臺表演能力;使其成為專業團體演員。

2.演藝文化管理方向。側重舞臺組織、策劃、編排能力和舞臺文化產業管理、組織、運作能力;使其適應文化公司、演藝機構、組織、策劃、管理相關工作。

3.音樂教育教學方向。側重音樂教學能力。 使其適應院校、音樂教育機構教學相關工作。

主要課程:

基礎樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析、民族民間音樂、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與作品賞析、合唱指揮、藝術概論、聲樂、鋼琴基礎、中西樂器基礎、鋼琴即興伴奏、器樂合奏、形體等課程。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位

 


46.舞蹈編導(專業代碼130206)


人才培養目標和規格:

    本專業培養德、智、體、美、藝全面發展,具有社會公德意識、社會公益意識和社會服務意識,掌握舞蹈基本理論知識和基本技能,具有舞蹈編導理論素養、扎實的專業技能和較強的組織策劃能力,具備管理、溝通、協作、舞蹈編導和舞蹈表演能力,能在黨政機關、企事業單位、社區、舞蹈教育機構、專業團體、文化公司及演藝機構從事演藝、組織、策劃、管理、舞蹈教學等相關工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

    本專業不以專業方向招生,通過設置模塊課程形成專業方向。學生就讀專業后,可以根據學習情況和學習興趣選擇專業方向。

    1.舞蹈編導與表演方向:側重培養學生的編創和表演能力;使學生具有一定的舞臺表演綜合能力,掌握多種風格的舞蹈種類,熟練掌握舞蹈表演必備的技術技巧性動作及技能;培養學生具有編創能力,能夠具有舞蹈編導必備的創新思維及舞蹈構思、結構整合的能力。使其適應專業舞蹈團體、舞蹈相關旅游演藝文化機構、舞蹈專業院校的舞蹈表演及舞蹈創作相關工作。

    2.演藝市場管理方向:著重培養學生的組織和策劃能力;使學生能夠具有協調和管理的能力。具備對旅游演藝市場、藝術演藝公司、歌舞類旅游文化產業、藝術培訓學校等機構的綜合管理能力。

    3.舞蹈教育教學方向,注重培養學生的教學及輔導能力;使學生具有舞蹈教育教學的能力,掌握舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞、芭蕾舞等舞種的教學法及教學步驟。使學生適應早教中心、幼兒園、中小學、大中專及舞蹈藝術培訓班的舞蹈相關專業的教育和教學工作。

    主要課程:

舞蹈藝術概論、中外舞蹈史與作品賞析、舞蹈作品分析及臺本寫作、古典舞身韻、芭蕾舞基本功訓練、古典舞基本功訓練、現代舞基本功訓練、舞蹈編導學、編舞技法、中國民族民間舞、舞臺表演、漢唐舞韻、流行舞等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:藝術學學士學位

特殊要求:報考本專業的考生要求具有一定的專業素質和專業基礎;女生身高163cm以上,男生身高173cm以上(專業成績優異者,經研究批準,可適當放寬條件)。

 


47.工商管理(國際產能合作服務)(專業代碼120201K)


人才培養目標和規格:

本專業針對國家一帶一路戰略和國際產能合作對人才的巨大需求,培養系統了解經濟學、管理學的基本理論知識和基本技能,熟悉國際經營環境的現狀,具備國際企業管理專業知識和跨文化溝通的能力,能在跨國企業從事經營和管理工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

為了培養學生的國際跨文化溝通能力以及在國際市場上利用外語從事管理工作的能力,本專業的課程主要采用國際通用的商科管理課程模塊,引入國際原版教材,采用英語和漢語雙語授課的模式來進行。旨在培養學生運用全球通用的學科知識進行國際化視野下的市場分析、項目決策和經營管理的能力。為了培養學生國際市場的適應能力,培養過程中將引入國際合作院校,有計劃的送學生到國際合作院校進行一學期或一個學年的專業學習,增強學生對當地語言、文化、習俗、行業規章、法律等市場環境的了解。

主要課程:

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、營銷學概論、企業戰略管理、統計學概論、會計學概論、財務報表分析、商務英語泛讀、組織心理學概論、物流管理、電子商務、跨國公司經營與管理、生產運營管理、跨文化溝通與管理、管理信息系統、人力資源管理等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:管理學學士學位

 


48.國際經濟與貿易(自貿區貿易與管理)(專業代碼020401)


人才培養目標和規格:

本專業為國家自貿區建設培養系統了解經濟學、管理學、國際貿易的基本理論知識與基本技能,熟悉國際貿易規則和慣例,掌握自由貿易區物流、資金流運作方法,能在自由貿易區從事國際貿易業務,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

為了培養學生的自貿區管理、國際跨文化溝通能力以及從事國際貿易工作的能力,本專業的課程主要采用國際通用的國際經濟和貿易課程模塊,引入國際原版教材,采用英語和漢語雙語授課的模式來進行。旨在培養學生運用全球通用的學科知識進行國際貿易和自貿區經營管理的能力。為了培養學生國際市場的適應能力,培養過程中將引入國際合作院校,學生可以到國際合作院校進行一學期或一個學年的專業學習,增強學生對當地語言、文化、習俗、貿易規則、法律等市場環境的了解。

主要課程:

微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、風險管理、財務報表分析、統計學概論、會計學概論、營銷學概論、組織心理學概論、跨文化溝通管理、商務英語泛讀、投資學、國際金融、國際結算、世界經濟概論、國際商法、國際貿易理論與實務等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:經濟學學士學位

 


49.酒店管理(中外合作辦學)(專業代碼1209H)


人才培養目標和規格:

本專業培養掌握酒店管理基本經營、管理理論技能,具有良好的跨文化溝通能力、禮儀修養和公共關系能力,具備涉外酒店管理人員的基本素質以及旅游業相關知識,適應國際化市場需要、能勝任旅游行政管理部門、旅游企事業單位等管理工作,具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

培養方向:

為了滿足國際酒店行業對國際化管理人才的需求,本項目采用與丹麥尼爾斯布魯克哥本哈根商學院共同培養的模式。學生本科四年全部在三亞學院學習。本項目引入了丹麥方合作院校的國際工商管理、酒店管理的培養方案,引入英文原版教材,其中有32門課程由中、丹雙方組建聯合的教學團隊用英語授課,中方承擔的專業課程采用中英文雙語授課,丹麥方承擔的課程純英文授課。學生在校期間將有到本校國際合作姊妹院校學習以及到國際酒店企業實習的機會。

主要課程:

社會學、商務經濟學、會計學概論、營銷學概論、計算機科學、跨文化溝通管理、商務英語視聽說、組織心理學概論、統計學概論、財務報表分析、商務英語泛讀、宏觀經濟學、微觀經濟學、風險管理、酒店行業環境、廚房操作、食品酒水操作、客房管理、餐飲運營管理、食品成本控制與管理、世界紅酒品鑒等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:分別獲取、丹雙方管理學學士學位



50.金融科技(專業代碼 020310T)


人才培養目標和規格:

本專業由中國三亞學院與丹麥盛寶銀行合作開設,聯合培養德育為先,德、智、體、美全面發展,系統掌握經濟學、金融學基礎知識,具備金融業務實操能力,同時能夠運用所學的計算機以及大數據、區塊鏈、人工智能等新興技術,解決金融業務中的技術問題,提高金融業務效率,擁有良好的職業道德與職業素養,能勝任金融機構、金融科技公司以及IT企業的系統開發及維護、產品設計及推廣,具有開放視野、創新精神、實踐能力、人格健康的的金融科技高級應用型人才。

主要課程:

經濟學、會計學、phython、數據庫、貨幣銀行學、商業銀行業務與經營、證券投資學、保險學、投資銀行學、金融計量學、金融風險管理、金融科技、金融法等。

學制與修業年限:學制4年,修業年限4-6

授予學位:經濟學學士學位










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